孩子学习能力差不一定是不聪明，也可能是感统失调，测一测你家孩子属于哪种

最著名的儿童发展心理学家皮亚杰认为：“智慧的根源，来源于儿童期的感觉及运动发展，七岁前，人脑主要是一部感觉处理的机器，因此这个时期被叫做感觉运动发展年龄。”

7岁之前感觉运动组合没有发展好的孩子(感统失调)，上学以后的读书、写字、日常体育运动都会很困难。

家里有0-6岁的学龄前孩子，感统训练非常重要、必要，请父母务必重视!

什么是“感统失调”?

感统，全称感觉统合，是指大脑和身体相互协调的学习过程。

感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉。

统合，是我们的大脑对这些感觉信息进行整合，然后指挥身体做出反应的过程。

感统失调，就是这个整合的过程出现了一些轻微的障碍，大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

你有没有发现，你周围的成年人，或者是你自己，是一枚“路痴”?或者，总是丢三落四?整理不好房间，做不好生活的规划?

拖延症、懒癌、易怒，无法正确的情绪表达，总是“沼渣”……

这些种种“性格”“习惯”，在往后的岁月里慢慢侵蚀，最终造就了平庸的自己。

感统失调的孩子有哪些表现?

视觉统合失调

视觉统合失调的孩子，可能会在阅读或书写时出现跳行、跳字的情况。

听觉统合失调

听觉统合失调的孩子，可能会对大人的话充耳不闻，注意力和记忆力较差。

触觉失调

情绪不稳定、爱发小脾气，不喜欢被别人触摸和理发、洗澡等，不合群或者不爱和别人玩，甚至喜欢动手打人等。

本体感觉失调

身体不协调，不会拍球、数数，写字歪扭斜巴，空间感不好等。

前庭觉失调

上课不专心，注意力无法集中，爱做小动作，容易摔跤或碰倒东西等。

味觉和嗅觉失调

味觉和嗅觉统合失调的孩子，可能会食欲不佳、容易挑食。

感统训练不能错过四个关键期

感统训练贯穿孩子整个0-13岁，不同年龄的孩子身体素质不同，因此对应的训练方式也不同。

0-3岁：是感统训练的预防时期。进行简单的亲子游戏，配合一些适当的感统刺激，预防感统不足的情况出现。

3-6岁：是感统训练的黄金时期。这个阶段的孩子已经比较有自主意识了，已经具备了一定的感统能力基础，可以进行稍复杂些的，专业、针对性的训练，家长在过程中也需要配合和照看。

6-9岁：是感统训练的弥补时期。6岁以后的孩子思维和行为都开始成型，如果6岁之前孩子没有得到很好的感统训练，那么这段时期就要给孩子足够的训练时间和强度加以弥补了。

9-12岁：是感统训练的抢救时期。这个年龄段是矫正感统能力不足的有效时期，超过这个年龄段后孩子进入青春期，身体发育基本定型，感统能力就很难再通过训练改变了。

关于感统训练的常见误区

Q:我家孩子看起来没问题，不需要训练。

A:错!感统训练并不是特殊孩子的训练，而是适合每一位孩子的训练。感统能力不足的孩子固然有必要进行感统能力的加强训练，但这并不代表“有问题，所以才要训练”，从小进行感统训练，正是为了提高感统能力啊。家长们可不要因为对孩子的过度保护，而耽误了孩子的感统能力提高。

Q:感统训练听起来就是锻炼身体，那带孩子多跑步、游泳，就可以啦!

A:错!感统训练和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分，但二者的目的和形式都是不同的。体育锻炼倾向的更多是身体素质的锻炼，如跑步、游泳等;感统训练是从孩子的加工和整合感觉信息能力入手，感统训练形式多样，会借助运动对多感官进行刺激，提高孩子的独立性和参与性等能力。